五年级的作文

【精选】五年级的作文集合5篇

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

冬天到了，我一直盼望着能下一场雪。谁知过了好久，也没有下雪，我心急如焚。心想：这雪公公在天上干什么呢？睡着了吗？我甚至都想飞到天上去跟玉皇大帝谈谈，快派雪公公来到人间吧！

这天早上，气温骤降，天阴沉沉的，刺骨的寒风像刀割一样刮在脸上，人们冻得直发抖，只好用跑步的方式来御寒。我感觉可能要下雪了。

果然不出所料，下午，真的下起雪来。下课了，我欣喜若狂地冲出教室，来到操场上，欣赏着美丽的雪景。起初，有几片小雪花，从天而降，像是探路的，又像是报信的，好像在说：“小朋友们，我们来啦，快来和我们玩吧！”接着，它们手拉着手，肩并着肩，挤挤挨挨，从天空中奔涌而下。有的落在我的脸上，挡住了我的视线，有的像调皮的孩子，钻进我的脖子，凉凉的，我想伸手接住它看个究竟，谁知它一落到我的手里就化成一个小水珠。举目仰望，雪花们像成千上万的蝴蝶在空中飞舞，又像晶莹透亮的小精灵，翻着跟头，飘落下来，亲吻着久别的大地。雪越下越大，不一会儿，高楼就戴上了白帽，大树就穿上了雪白的棉袄，大地就盖上了厚厚的棉被，好一个白雪皑皑的世界啊！

雪纷纷扬扬地下了一夜，第二天中午，雪停了。我和小朋友们迫不及待地跑到后操场，堆雪人、打雪仗、滑雪，我们笑啊，闹啊，那欢乐的笑声撒满整个校园。

啊，雪中的世界真是太美丽，太令人快乐了，我多么希望这个冬天能多下几场雪啊！

五年级的作文 篇2

20xx年12月31日是我们学校开元旦庆祝会的日子，我们兴高采烈地来到学校。 走进教室，首先印入我眼帘的是电视机上和灯管上都挂着色彩缤纷的彩带，窗户上贴着五颜六色的气球。学校操场上也挂着彩带、插着彩……

20xx年12月31日是我们学校开元旦庆祝会的日子，我们兴高采烈地来到学校。

走进教室，首先印入我眼帘的是电视机上和灯管上都挂着色彩缤纷的彩带，窗户上贴着五颜六色的气球。学校操场上也挂着彩带、插着彩旗……

庆祝会开始了，首先是我们的数学老师打扮成圣诞老人模样走上讲台给我们飞幸运纸飞机，然后是苗苗队的小同学加入少先队的仪式，最后是肯德基形象代言人奇奇带着全校同学跳韵律操，同学们都喜笑颜开。

游园活动开始了，我来到二年级一班参加“贴鼻子”的游戏，我看见有的同学贴到上，有的同学贴到了耳朵上，还有的同学贴到了墙上，逗得旁边的同学们哈哈大笑。轮到我了，老师先用布蒙住我的眼睛，再把我转了几圈，转得我晕头转向，分不到东西南北，我小心翼翼地走上讲台，心想，：“要是贴错了，同学们一定会嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬着头皮，贴吧!”我刚一贴上，只听身后传来一阵热烈的掌声，我赶紧一看，位置刚刚好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。

游园活动结束了，我玩得很高兴，也很难忘，这次活动给我的童年增添了无尽的快乐。

五年级的作文 篇3

秋姑娘拿着一把金钥匙，悄悄的，悄悄的，趁你一不留神，就把色彩斑斓的大门打开了。

银杏树的叶子就像一把把小扇子，扇啊扇，扇啊扇，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶在风中摇摆，它看上去是那么美，快看！小朋友们正高兴地捡叶子呢！可他们为什么要捡呢？原来啊，小朋友们正在准备明天的书签大赛，他们要比谁的枫叶书签最红、最美。夜深人静的时候，桂花仙子抖抖衣袖，抛洒着迷人的清香，小朋友们枕着一丝丝甜甜的香味进入梦乡。

勤劳的人民提着竹筐开开心心地往果园里跑，哇！果园里的水果真多，有咧嘴笑的石榴，有黄澄澄的桔子，红通通的枣子……“谗嘴风”看见一个最大最红的苹果，它谗涎欲滴，恨不得马上吃了它，它正要吃的时候，又飘来了一阵桔子味，犹豫不决的时候，又飘来了一阵枣子香……“谗嘴风”在果园里转来转去，苹果更红了，枣子更香了，桔子更甜了……

小朋友们，秋天的故事还有很多很多，让我们仔细观察，用心思考吧！

五年级的作文 篇4

岁岁月月，朝朝暮暮;年复一年，日复一日;一年365天，一天24个小时。刹那间，在我身旁已流过4380天的时间了，已在我身旁流过262800个小时了。是啊!12个春秋过去了，美好的小学时光也即将结束，但是在我的身旁流动着6年的艺术——学吹口琴，如今还在我的嘴边吹响。别以为我只会吹一首曲子，其实我会吹的曲子可多了，有：《小城故事》、《小白船》、《龙的传人》、《妈妈格桑拉》、《茉莉花》……是啊，这就是有付出就会有回报。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，从我们老师开始发口琴时到现在已六年过去了，太快了说不清，还是听我慢慢道来。

我清清楚楚的记着那一天，我们的音乐老师——卢兰兰来到我们班的教室，手拿一个个方盒子，我们看了都很好奇，于是七嘴八舌的议论起来，此时此刻，卢兰兰老师如狮吼一般的批评了我们，此刻教室立刻变的鸦雀无声。老师看我们都安静下来后，把她手中的大纸盒打开了，我们看到老师拿出绿绿的外壳，就问老师：“老师，这是什么呀?”老师打开了外壳，在打开外壳的那一瞬间，我们的`心里都激动无比，会是什么呢?是吃的，还是玩的，难道是垃圾(小孩吗，总会幻想的啦。)开了，开了!在我们眼前出现了一个大约10厘米长的物品，外围两侧有银色的物体，中间夹着一层绿绿的东西，老师按照学生的位置每人一个发了下来。刚开始的时候，我们都觉得很新奇可过了2分钟左右，我们便觉的没什么可玩的，便问老师：“老师，这个有什么用!”老师对我们说：“这叫口琴是拿来吹的。”听了后我就使劲吹了起来，可是根本吹不出声，老师看看我们吹的脸蛋通红，便走了过来，说：“梓圣，你拿反了”我听了不好意思的笑了笑。说的太多真是累啊，不过我不说完下一段，我是不会停嘴的。知道我要说什么吗，我才不告诉你呢，你自己慢慢听。

我要说的是——口琴。它其实是一种很普通的乐器，相信你听了上面的故事应该更有所感悟，我们学校每一个学生都有。口琴是一个小巧而普通的乐器，在很多人的眼中，它很不起眼，有些人还不熟悉甚至不认识它;在乐器的海洋里，它只是一朵小小的浪花……但请你相信我，口琴的声音，真的很美!

五年级的作文 篇5

在这个阳光灿烂的十月，余杭镇上发生了这样感人的一幕。

下午4点多，一个一年级的小女孩正在校门口焦急地等待着父母，但来接她的却是她父母的一位朋友，小女孩并不认识他。小女孩的自主意识很强:“你是谁啊?我又不认识你，我才不跟你走呢!”那个人似乎有点儿生气，就开车走了，也没告诉她的父母。小女孩好像还没有自己回过家，左冲右撞，不知不觉就来到了大禹雕像的转盘那儿，而且还走到了机动车道上。此时正是下班高峰期，马路上车辆川流不息，喇叭声震耳欲聋。小女孩在车流中穿行，左躲躲，右闪闪，被呼啸而过的汽车吓得瑟瑟发抖。

忽然，一辆汽车在她面前停了下来，“小朋友，不要在路中间穿行，很危险的，快走到旁边的人行道上去。”车上的那名中年男人关切地说。小女孩在他的指引下退到了安全地带。看小女孩安全了，中年男人就开车走了。他回到家后，准备去久久超市买点东西，顺便散散步。正当他走到澳门豆捞时，发现门口围了一群人，挤进去之后发现有个小女孩在号啕大哭。咦，这不是刚才在路中间的那个小女孩吗?她怎么到这里来了?她是不是迷路了?看看天色，马上就要暗下来了。她的家人一定在到处找她。我得问问她到底怎么回事。他想着，便走到了小女孩面前，在了解了她的困境后，中年男人问她要了父母的电话号码，可谁知女孩竟报了一个亲情短号。亲情短号叫我怎么联系呀?这让中年男人有点哭笑不得了。这可怎么办呢?对了，她的书包里也许有联系方式吧!于是，在经得小女孩的同意后，终于，这位中年男人在女孩的《家校联系册》里找到了她学校的电话号码，联系上了她的班主任。为了尽快地把小女孩送回去，中年男人让大家帮她照看一下小姑娘，自己迅速回家开上汽车，将女孩送到学校并托付给她的班主任。然后，就匆匆地走了，没留下姓名，也没留下联系方式·······

要问人间，真情为何物，这便是。让我们用爱去帮助他人吧!