四年级温暖作文

【实用】四年级温暖作文汇总十篇

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的四年级温暖作文10篇，希望对大家有所帮助。

四年级温暖作文 篇1

一天下午放学了，我漫不经心的往家走，好似有什么事似的。走到路段狭窄的地方，突然很多车子堵塞在这里，我心里嘀咕着：这车也不好好过，非要挤成一堆。之后想找车与车之间的缝隙穿过，突然有一辆车从旁边开过来，而我还不知道。嘀——我突然意识到了，可为时已晚。退的话，会被车撞到，进退两难。那一刻，我真不知道我在干什么。

随后，一双手向我伸来。那是一双温暖、白皙的双手，是一位阿姨的手，又听到她轻轻低语了一声：“过来吧，小心。”我就这样被拉了过来。我直到清楚要说什么了的时候，那位阿姨已经消失在车辆中，不能看见了。

这，这就是一位平民的善良。在那次，这位阿姨原本不用这么一拉，而她却选择了这个决定。这是善良，还是什么？是对幼吾幼以及人之幼的最好表现。

相比之下，《感动中国》中的人物却没有这位阿姨这么难以忘怀。《感动中国》那里的人物对我来说不是很真实，那些只是别的地方发生的不同于往常的感动事件。而这位阿姨做的这件事让我深有体会。一是我亲身体验的，二是这就是一件普通的事，普通的事就可能会让人印象深刻。

感动别人，其实很简单，只需要那么一瞬间。

四年级温暖作文 篇2

我们曾相约在浪漫的雨季，用撕哑的歌喉唱出我们的青春，用明媚的舞姿炫出我们的梦想。

半晚入梦，月光随着风潜入屋内，在酣睡的脸庞上切割出深深的条纹，似睁似闭的双眸，在思怜，在不舍，在留恋。我们用岁月承载梦想，用未来纪念过往。在梦里，我们站在花开的角落，观赏桃花一片红。拽着衣角，脸庞微红，伸出僵硬的手，挥摆着，你们彼此告白着，最初的爱意，温暖了整个春天。

背上背包，越过城村，布入青春的殿堂，会惶恐会迷茫会害怕，踏进满是陌生人的班级。你胆怯了，开始想逃走，只是那道门槛，怎样都越但是去。爽朗的笑声传入你耳，你好，最轻的问候，你愣了愣，握住书包的手又紧了紧，风不和时怡的吹来，吹乱帅气的头发，吹走初遇的害怕，吹散了满座城，只是吹不散的是那炽热的温暖。

车上塞满人影，车上挤满欢乐。满满的幸福满满的温暖。我们一齐讨论博学，讨论题目，阳光洒在马尾上，顿时变成金黄色，笑脸定格在相册里，时光让他流淌，静静地，突然，你说，天还没亮。我转过头，看着被星星点缀的夜空，寂寞油然而生。我笑着说，等不到天亮的话就等时光吧。两个少女的对话，温暖了整个夜晚。

毕业典礼不期而至，歌声响起，朗朗书生响起，我把思绪寄托在过往，望着老师疲惫的脸庞，望着正在睡觉的我，望着窗外柳条将舒未舒，感慨时光飞速溜走。来不及抓住时光的我们，欣赏着庆祝我们毕业的节目，我们欢呼，只是当最后的话语结束，当握上老师长满茧的双手时，藏在心底的雾蔼最后爬上我的眼睛，只是加油的温暖一向在。

青春的温暖，那年，依旧在。

四年级温暖作文 篇3

我来到了杭州火车东站，准备踏上归程。我在买票处排队，前面的一位叔叔看我年纪小，就让我排在他前面，几分钟后我买好了票发现，我买的是最后一张最近开往我们绍兴北站的和谐号火车。

我缓缓地走上电梯，手中拿着那一张最后的火车票。坐在等候厅里，心里却像海上的波浪一样，翻滚着，却久久不能平静下来。我在想：那位叔叔会怎么样？他是不是会再晚一个小时才能坐上回绍兴的火车。我想到这里鼻子酸酸的。

想让自己慢慢平静下来，可是我的心中总是的那么不踏实，好像有什么东西压抑着我似的。

“叮叮叮”大厅中的广播响了起来，请乘坐D19次列车的乘客，现在开始检票，我拿起那一张有陌生人关爱的最后一张车票走向检票处，登上了D19次列车，D19次列车缓缓启动了。

突然，开始加速了，房子、树木在我眼前快速闪过，让我不经想起了，火车站里的一幕又一幕，也许那位叔叔现在正在候车厅里候车，也许他要再过几个小时后才能回到绍兴。

想到这里我呆呆地望着窗外，思绪万千。

四年级温暖作文 篇4

这是一个天气晴朗的冬日午后，风有点大，但阻止不了行人匆匆的脚步。

我正准备去上兴趣班，过马路时，我看到了这样一个画面：人行道上有一位看上去大约60多岁的老奶奶，手里拿着一个袋子。她面容憔悴，浑浊的眼神是那样惊恐，老奶奶可能身体不是很好，寒风中的她有点站不稳。因为这一段路没有红绿灯，所以，老奶奶站在斑马线前等了好久，看着车一辆接着一辆地飞奔而过，根本没有机会过马路。感觉寒风中的她在瑟瑟发抖。

这时，我看见71路公交车在斑马线前停了下来，旁边的几辆私家车也跟着停了下来。只见老奶奶步履蹒跚地从公交车前向马路对面走去，她弯着腰，手里的两袋菜似乎很重，只见一位年轻的叔叔跑了上去，接过老奶奶手里的两袋菜，对老奶奶说：“让我扶您过马路吧。”便扶着老奶奶过了马路。

公交车司机不认识老奶奶，叔叔也不认识老奶奶，但他们的爱心，我都看在眼里。这个寒冷的冬日午后，我看到了一个令人温暖的画面，我的心底不知不觉绽放出一朵温暖的花儿……

四年级温暖作文 篇5

在生活的大海上，老师，你就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的路程！我由衷地赞美老实，更赞美我三年时的班主任——尤老师。

尤老师就是我三年时的班主任。尤老师的脸像一颗‘瓜子’，眼睛像两颗黑珍珠，极有神采，乌黑的长发，好看极了！尤老师的穿着打扮都很时尚。

尤老师对我们很严格。有一次，我的同桌没浇花，尤老师很严厉的骂了他一顿。从那以后，我的同桌再也不敢不浇花了。

但就是，尤老师虽然很严格，但也有亲切的时候。那次，我忘记收数学作业，就没有做。星期一来，刚好遇到尤老师，尤老师就问我：“李瑞婷，你的数学作业做好了吗？”，我低下头，小声的说“没……没有。”本来以为尤老师没听到。但就是，尤老师听到了，我很怕尤老师骂我，但就是，我只听到尤老师亲切地说了一句话：“为什么没做？今晚放学，你在留在那里做。”说完，尤老师就走了。

放学了！同学们纷纷走出教室。我坐在那补着作业，尤老师在批着同学们的.周末作业。一会儿过去了，我作业补好了，交给尤老师，就去收书包。我刚要走，尤老师就叫住了我，说：“你过来一下。”，我听了，放下书包，走了过去。原先，就是我的有一道题目做错了，此时尤老师耐心的教了我一遍，问我：“学会了吗？”我点了点头。然后，我就去背书包，回家了。

在尤老师细心的教导下，我们班取得了很好的成绩。

十年树木，百年树人。尤老师的教诲之恩，我终生难忘！

四年级温暖作文 篇6

我从小就是个爱哭的孩子，这点我不否认。

爷爷从小就对我说，哭要哭得有价值，眼泪不能随意流，可我不听。在日常生活中，我就会用哭这个举动来赢得别人的同情，打开别人的心门，从中得知了含在别人心中的痛处与伤痕。

记得那时候我刚入学，对“住宿”这个词还一知半解，以为是父母陪同我一起住在学校，心里都盘算好了和妈妈跳长绳、和爸爸打乒乓球呢。可妈妈告诉我，一个人在学校要听话，好好读书。我一听便傻了眼，失声痛哭起来，哭声一直漫延到了学校，本以为父母会就此放过我，可他们看我没事就和别的孩子一起去住宿部的大楼里报到了。

这下我可急了，比车上的哭声放大了五十倍，全校同学和家长都看着我，投来一种厌烦的目光就连校长也闻声过来瞧了瞧。这时，一个胖乎乎的女人拉我过去吃晚餐，吃完晚饭让我直接去睡觉。

折腾了两个多小时，爸妈看我睡着了，也回了家。黑暗留给了我，孤独也留给了我。

这个时候，一位个子高挑，瘦瘦的女孩朝我这边走来，她翻开自己的被子，正准备睡下去，就听见了我的抽泣。

她爬下床，仿佛不害怕黑漆漆的夜晚，从容地拉开柜子，拿出一个方方正正的小盒子，快速地向我跑来。我的心快要跳出来了。

她毫不犹豫地翻开我的被子，把那个盒子递给我。

是一包纸巾。

四年级温暖作文 篇7

太阳给了小草温暖，小草便愉快地长大；亲人给了我温暖，我便快乐地成长着。

——题记

小时候，每天放学爷爷都会来接我，可因为校门口接孩子的家长太多，我常常不容易发现他的身影。有一次放学，我站在校门口焦急地张望着，却始终末看见他，就在我着急时，一个佝偻着腰的身影在朝我招手，那手掌黑黑的，瘦瘦的。我定晴细看，是爷爷。我欢呼着扑了上去。从那以后，爷爷好像明白了什么，每次来接我，都会朝我招招手，我便能很快地在人群中看见他。爷爷的招手是对我温暖的爱。

小学四年级的那个冬天格外暧和，因为有奶奶织的毛衣伴着我。“来，试试这件毛衣。”奶奶慈爱的声音仿佛要把我的心融化，我像小鸡啄米般使劲点了点头，心里美滋滋的。我曾经无数次看见，每天清晨奶奶做好家务事后第一件事必是给我织毛衣。只想着天冷时要让她的孙女穿上毛衣。她的双手灵巧地转动着，一根根线就通过这根竹签织成了一件温暖的毛衣，这一根一线编织出了奶奶对我爱。奶奶的毛衣是对我温暖的爱。

现在的我上初二了，每天都要学习到很晚，精神高度紧张，以至于睡觉刚躺下时身子还绷得紧绷绷的。每当这时，妈妈总会在关灯之后俯下身子在我额头上留下轻轻一吻，随着妈妈这轻轻地一吻，我紧张的神经和紧绷的身体就渐渐松弛了，也能安心睡觉了。那吻，甜甜的，还带着别样的馨香。妈妈每天的晚安一吻是对我温暖的爱。这温暖的爱就是亲情。

亲情是雨，在我干渴时带来请凉；亲情是火，在我寒冷时带来温暖。不管怎样，感谢您们，我的亲人，在家庭温暖的爱中，我悄然长大。

四年级温暖作文 篇8

世界上有许多爱，父母的爱，师生的爱，同学的爱，从中，我特别珍惜同学的爱。因为这种爱可以让我感到温暖，不仅如此，还能让我知道什么是危险。

记得有一次，我们学校组织去动物园春游。显得无聊时，大家看了看周围有形状各异的假山，茂密的大树，决定玩捉迷藏。我看了看自己的装束：黑发，黑衣黑鞋黑帽，不禁得意地笑笑。“开始！”一声令下，大家一窝蜂向四面八方散开，等待着她的追捕，我也信步走向黑暗中的一座假山，这里被树木掩映着，前面就是一座巨大的熊猫石雕。“啪嗒啪嗒”一双腿从我的眼前一次又一次晃过，但始终没发现我，失败者的名字在我的耳边一次又一次的响起，我得意极了，想爬上假山探探“搜捕者”的行踪。我一只手抓住一根粗树枝，然后踏着空隙，一步步爬了上去，踮起脚尖，伸长脖子，透过树丛看到了令我开心的一幕：我的死对头被抓了！天助我也！我兴奋地跺跺脚，不料脚滑了一下，身体像着魔了一样偏向一边，我赶紧抓住一根细的可怜的“救命树枝”想保持平衡。可不争气的树枝在关键时刻还是掉链子。“卡嚓！”一下我脑子一阵眩晕，重重地摔了个“狗吃粪”。

“啊！“我惊天动地的叫声惊动了同学们，赶紧都围了上来。有的关切的问我疼不疼，我强忍着眼泪，轻微的点点头。有的同学去叫老师，还有的同学拿出药水帮我涂上，更让我感动的是，我一直的”死对头“竟然比谁都着急，迅速拿出创可贴，轻轻的贴在我的伤口处，然后吹了吹，轻声地对我说：“先暂时缓一下吧，好点了吗？”我顿时感到脸好烫，真想找个洞钻进去。

同学的关爱，是冬日里一杯热茶，它走进了我的心灵，它是受伤时的一张创可贴，为你疗伤。它似乎平常不过，却又是你生活的一部分，让爱走进每个人的心灵，这世界将处处充满爱。

四年级温暖作文 篇9

秋雨淅淅沥沥一直在下，秋风吹来了阵阵寒意。

妈妈送我去上学。我坐在电车后面打着一把伞，秋风夹着雨滴打湿了我的头发和裙子。我不禁打了个寒战：冷啊！

我急急忙忙跑到教室，今天要考语文。屋外刮着风，雨还在下，我擦着额前湿湿的头发，摸着潮湿的背心，坐在教室里不免有些寒意，同学们都穿得厚厚的，只有我穿得单薄。老师看见了走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话，我心里开始后悔，为什么不听妈妈的话多穿点啊！

考试开始了，同学们埋头仔细答卷。这时，我抬起头猛然发现，老师站在我身边，她把橘色外衣脱下来，亲切地对我说：“来，快穿上！”我说：“不，我不冷。”老师说：“我是老师，你们是学生，在学校我就是你们的妈妈。嘴唇都冻紫了咋不冷？赶快穿上！”说着把衣服披到我身上。我穿上了老师的外衣，顿时觉得身上暖和了，我竟然觉得教室里也不冷了。我赶紧低下头做题。

考完了，我交了卷。我低头看着身上穿着老师的橘色外衣，一股暖流充满了心里，这件美丽的外衣就像秋天里的太阳，带着母爱的温暖，藏着老师的情意！

四年级温暖作文 篇10

记得那是一个冬天的下午，放学铃响后，同学们收拾好书包，陆续离开了教室，我正想背上书包回家，可是一站起来边觉得头重脑轻，喉咙像冒火似的，浑身无力，十分难受，我只好颓然坐下。这时我的好朋友黄宁走到我的身边说：“走吧！”她一拉我的说，突然像触电似的喊道：“哎呀，你发烧了！”听到喊声，周围几位还没走的同学立刻为上来，七嘴八舌地安慰我：“我送你回家。”

“我和黎达扶你走。” “我帮你背书包。” ……我被同学们簇拥着离开了学校。

我迷迷糊糊地回到家，一屁股坐到了沙发上，感觉自己的骨头好象散了架。邻居家的张奶奶闻声赶来了，这是我才记起爸妈都去上班了家里每人，正当我委屈的时候，张奶奶疼爱的说：“孩子，别怕，我家有感冒药，我这就拿来给你喝。”她边说边颤颤巍巍地走出去，不一会儿，张奶奶小心翼翼地端着茶杯，做在我的身边，搂着我给我喝药。她反复说：“慢慢喝，别烫着。” 啊，那药水怒一股暖流顿时温暖了我的全身。

喝完药后，张奶奶把我负上了床，请请地给我盖好被子，我不知不觉睡着了。朦胧中我感觉一块热毛巾搭在了我的额头上，接着张奶奶把一个热乎乎的暖水袋放在了我的背后。

不知过了多长时间，我感觉好多了，妈妈也回来了。张奶奶向妈妈讲了事情的经过，妈妈感激地送走了张奶奶，立即回到我的身边，用柔弱的声音关切地问我：“孩子，哪里不舒服给妈妈说，千万不要硬撑着。” 为了不让劳累了一天的妈妈担心，我连忙说：“妈，没事，只是有点感冒，浑身无力。”

妈妈在一旁责怪自己：“我平时忙于工作，你爸有出差，忽略了你的身体，唉，都是爸妈的错！”这一夜妈妈一直守护在我的身边，寸步没离。

窗外的北风呼呼地刮着，而我想起关心我的同学，疼爱我的张奶奶，照顾我的妈妈，顿时感到无限温暖。

是啊，我生活在多么温暖的大家庭里。