中学作文

实用的中学作文八篇

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的中学作文8篇，希望对大家有所帮助。

在每天的生活中，有许多令我难忘的事，【语言稍显平淡，可以想一想我们每天的生活是什么样的，用一些修饰词来修饰“每天的生活”，但是有许多令人难忘的就意味着你都记住了，与后文的铭记的一件事矛盾。】但一直让我铭记在心的，就是那次去甜品站的经历。

又是一个周末，但并不像一般的周末，天色阴暗，空气中氤氲了闷热与烦躁，好似街上的每一个人头上带着一片乌云，闷闷不乐，包括我在内。“叮铃--叮铃--”我的手机响了。我不耐烦的拿出手机，急躁躁地按开，原来是我的同学：“麻烦给我带杯麦乐酷过来，回来给你钱。”我只好答应了，但是烦躁的心情还是让我变得闷闷不乐。

我来到了周边的一家快餐店，里面很凉快，如同清爽的秋风刮跑了酷暑的炎热一样，我不好的心情也被一并吹走了。当快排我到时，旁边来了两个人，年轻的那位气着举着手中的圣代，说：“你们这个甜品站什么服务态度，啊，才给我们这么点儿冰淇淋！”服务员赶紧给他们换了一杯。我观察了一下，其实也没什么，很多人都喜欢讲多一点儿的，味道还比较好呢。

因为书包放在了学校，所以我吃完午餐后，我一手提着我自己的一杯汽水和赠送的玻璃杯，另一手提着没吃完，要带走的食品。虽然东西不沉，但是很是费力。凉风消失了，乌云又回到了我的头上，我吃力的走向甜品站，在那里排队，好似在烤架上吊着一样，使人有一种无形的恐惧。

不一会儿，终于等到了我。甜品站的服务员是一位四十多岁的大妈，个子差不多和我一般高，不过她看起来有些令人惧怕--卷曲而微红的头发，干瘪的嘴唇，很难想象她的生活是多么的痛苦。我小心翼翼地将我拿着的东西放在窗口前的白色台子上，她似乎注意到了什么，嘴好像要张开似的。“一杯麦乐酷，谢谢。”我说。他收过钱，一句话也没说的，飞速的做了起来，好像他就是这一整个甜品系统的核心一样。不一会儿，饮料完成了，不仅多而快，而且里面溢出了棕色的泡泡，好似一颗颗即将爆炸的炸弹一样，飞快地向上冒出。但是就在这时，我望望那杯华贵的汽水，又悄悄那白色台子上的东西，在我的脑中上了一个疑问：“我该怎么拿这四件东西呢？会不会它们会在途中撒掉……”我脸上立马露出了困惑，我愣了一会儿，像是一个雕像，仿佛冻结在时间与闷热的无限困惑中，不能自拔。 “喂，拿好。”我从沉思中省悟过来--那位大妈递给我了两个普通的塑料袋。【在这里应该加入甜品站大妈的语言描写，通过他对我表示的关心及帮助，使我心生感激。这样下文的议论部分，就不会显得空洞无力。】我被这而震撼了，那个服务员可能可以管都不用管，甚至会冷漠地把饮料推给我，招呼下一位顾客，而她，就像我的母亲一般，默默地，无私地帮助我，帮助我走出困境。

我微笑着，对他说了声谢谢，她那张酷似树皮的脸上也露出了欢似阳光般的笑容。【这个时候在对大妈的外貌描写在“我”的心里会有变化，虽然面貌难看，但却有一颗善良、热情的心！】我走下台阶，她用大喇叭对我说了一句：“欢迎下次再来”。这又好似一缕世上最清爽的秋风，我的全身的烦躁与热，都被这缕风而吹走了。

啊，那最令我难忘的，不就是那位服务员的热心吗？在我生活中接触的每个人里，在我社会中经历的每件事里，他总是让我在许多人中想起，她那纯洁的心灵，在我心中写上了深刻的一页。【结尾议论抒情部分，通过大妈的热情帮助，让我感到了人间的温情，同时应抒发由此我的切身体会。】

点评：文章选材恰当，从生活小事入手，有细节感悟生活中的真善美！但在语言表述上及内容叙述上略微不恰当！

我的爷爷是一位农民，住在乡下，他有着一块属于自己的天地，他是中国千千万万农民中普通的一员。

春天，他用一把被阳光和泥土所滋润的、闪着银白色光的锄头在肥沃的土地上播下了希望。每每此时，爷爷黝黑的脸上便露出了憨厚的笑容。夏天，绿油油的苗在带着泥土清新味道的空气中闪烁着鲜嫩与活力。秋天，金黄的穗子缀着条条流苏，沉甸甸的稻穗在秋风中摇摆。冬天，大雪覆盖了整块田地，流淌出一地的纯洁与美梦。

每次假期回去时，见到爷爷那透着朴实的、如同他耕种的那块土地一般的脸庞，洋溢着自豪与幸福。爷爷和他的那块田，像是生来便是一体的，美好且和谐。

但，那一张小小的纸却改变了这一切，烈日炎炎的午后却让人的后背一片凉意。是的，它是一张工地迁收令。

爷爷坐在椅子上，背对着阳光，垂着头，手里还紧攥着已经皱巴巴的白纸，那样孤单，那样无助。我望着他，好像岁月相册里那黑与白交织着的流光碎影，长长的影子，黑黑的，沉重的，似笼罩住了前方道路。

他不愿意放弃他最爱的土地，他怎肯放弃如同他生命一般的土地！执拗的他，眼神里透着悲凉，但更多的是坚定。“我不卖，就是不卖！”他那沧桑的声音和那一扇还倒贴着“福”字的木门把来做他思想工作的人阻挡在外，他坐在小小的瓦房里抽掉了一根又一根的卷烟。我透过门缝望着他，佝偻的背影和一地的烟灰。

但那片土地周围高楼还是建起来了。是呀，毕竟不是所有的人都如他一样，如此依恋着土地。高高的楼一幢连一幢，像一座监狱的铁栅栏将爷爷的地囚禁起来。阳光照不到，暗沉沉的一片。连他忠诚的牛好似也害怕进入田间，固执地杵在牛栏中不愿再走进那块被包围、被孤立的田地。

爷爷叹了口气，似看懂了牛眼中的情，大大的牛眼和一双人眼对视着。他妥协了，一步一步走向田间，深深的脚印烙在黄土埂上，却似火一样地烫，他望着那片承载着他太多太多悲或喜的地，见证了他太多太多重大时刻的地，终究还是失去了。爷爷终是无法延续他的梦，那块土地怕也在淌着泪。

在这场可以称之为农民与城市的较量中，爷爷终究败下了阵，在动工开建的那一天，我看见爷爷浑浊的眼泪在深陷的眼眶中打转。他终是看不下去，叫我一同回去，一路喃喃自语：“这么好的一块地呀，这么好的一块地……”

我知道，从此，那片田地上春天是楼房，夏天是楼房，秋天是楼房，冬天依旧还是楼房，再也种不出曾经有过的美景，而爷爷怕也无法再有稻穗成熟时的喜悦和满足了。

爷爷在这场较量中输了自己的地，输了自己得以成为农民的资格，但城市赢了吗？我回头看着那片用钢筋水泥筑成的一切，不一定吧。

爷爷和他的地终究只能流着泪期待在各自的梦中相会。

只有经历过狂风才能翱翔在蓝天的雄鹰，它曾经历过多少失败；只有经历过骄阳才能盛开在广阔草原的花朵，它经历了多少磨难；只有经历过绝望才能醒悟的我，曾经经历了多少次失败。

雨还在下，滴滴哒哒拍在窗户上，这雨还没有“润物细无声”的娇柔，也没有“好雨知时节”的及时，在我看来，用“白高跳实乱入船”来形 ……此处隐藏1875个字……高/大。”而正确的念法则是“脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。”另外，他的朗读中还夹杂着“唐山味儿”，用唐山方言来形容他的话就是“忒逗乐耶！”

这只是一次而已，以后每次他念起课文都会掀起一阵笑波。紧张的学习下，听他念课文也是一种享受，就像听帕瓦罗蒂唱歌一样。

“春秋五霸”

在初一上学期的历史书中我们学到了春秋五霸，于是，我和张毅便把班上的五个“灵魂人物”分别命名。

班上的“齐桓公”当数“大姐大”宋倪。她每次考试都在学校的前几名，并且还是我班现任“大帮主”兼英语课代表，英语超好。老倪的“霸”曾一度凌驾于我之上。记得第一次期中考试，各个霸主都全力以赴，我自以为能技压群雄。可谁料想，却被只超了我一分的老倪夺冠，真是霸气十足。“晋文公”那就是鄙人了，因为有时的考试成绩不如老倪高，所以姑且行二。本人是班上的现任副“帮主”兼体委兼语文课代表，并且是“重量级”人物。“宋襄公”是我班的“面条帮主”张毅，他是个瘦高挑儿，与我简直能成鲜明的对比。他是我班的前任“大帮主”，后来转到了金桥中学，我们也因为“四缺一”而解体了。另外还有“秦穆公”王思雨和“楚庄王”董致远，这里就不做细述了。

马上就要升初二了，初一的点点滴滴仍历历在目，这段有趣的时光，永远在我的生命里散发光辉。

《论语》是我国经典读物，涵蕴了我国的文化经典。俗话说“半部论语治天下”论语用精短的语言告诉我们怎样与朋友交往、怎样孝敬父母、怎样解决事情、怎样……。

有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”是在说：“孝顺父母，顺从长兄，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜欢造反的人，是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母，顺从长兄，这就是“仁”的'根本。“义”是在仁的基础上理解的，即：一个人在社会中要做到为人所想，去帮助别人“礼”让我想到孔子的一句名言“克己复礼”！大家要是都谦让一点，不就好了吗？“智”我觉得就是知人之言为智！也就是明白别人的道理，使自己更好的向前发展！其实，我们现在都是在学习前人给我们留下的经验！我们只有了解了其中的道理，才会明白自己在社会上的意义！当然对身边人的意见应该是选择好的，有利于个人与社会发展接受！“信”是我们一直在提倡的诚信。从我们的先祖开始就提倡“信”，而当今社会有时却缺失了传统文化的美德！所以我们每个人都应该学习、发扬《论语》中的道理。这样我们才能做一个“少年君子”

我们要想真正的建立和谐的社会，没有仁义礼智信不行的！希望我们的国家越来越美好，社会越来越和谐！

“上中学啦！我上中学啦！”伴随着激动、兴奋的心情，我来到了这个让我既憧憬、向往，又感觉陌生的初级中学——晋城五中。

新的学习环境，宽阔的操场，绿茵茵的小草，和蔼可亲的老师，天真烂漫的同学，散发着油墨书香的课本，窗明几净的教室，一切都是那么诱人。我们像一只只心中怀着远大理想，想要搏击长空的小鸟来到这里。

来到初中XXX班，同学们一张张虽然陌生但又亲切的笑脸，让我无比激动。我们开始了进入初中以来第一周的学习。在课堂上，虽然大家互不相识，但是，同学们的热情、主动，使我们很快就融入到了这个新集体中。老师一提出问题，同学们都会积极举手发言。不到几天，同学们和老师之间就形成了亲密的友谊，在课堂上是老师和同学，下课后大家就是无所不谈的好朋友。我也不再像小学时那样胆小，现在一有问题就会主动的去问老师。我发现，和老师交流并没有我想像中的那么难，和同学一起课后玩耍也并非那么无趣。我渐渐地变得胆大起来。就像变了一个人：小学时上课总是低头不语，现在上课经常发言。

在初中紧张的学习生活有时也会让人喘不过气来，课程一下子增加了好多，每天早上七点到校开始自习，自习完后紧接着就是四节主课；下午二点又要到校自习，六点半才放学。一大堆的作业做到很晚——但是，虽然学习紧张，我却从没有马虎过，始终认真学习。两个月过去了，我已经适应了这种生活规律，我在课堂上认真听讲，做笔记，积极举手发言，学习成绩就像海水涨潮一般快速提升了起来。连我自己也感到惊讶。

初中的学习生活绚丽多彩，让我们大家共同享受在知识海洋中畅游的乐趣吧！

有阳光的方向，就有希望。要看着阳光，留下希望。

——题记

有人曾说“夜是狼深邃的眼睛，寂寞等待着黎明。”

难道他们不感动孤独、寂寞吗？也许阳光才是狼最需要的。

你或许会说这很幼稚，但是阳光的灿烂是无法让人抵挡的。其实每个人如一粒种子，只有经历四季的轮回，才能逐渐成熟。而阳光就是种子冲破黑暗的力量，追求幸福的憧憬，痴心妄想地可能，美丽如花的梦幻……

说实在的，阳光其实就是一种希望。看着阳光，你会留下许多希望。

冬天的阳光是温暖的。看着阳光你会留下冲破的希望。当你在无垠沙漠中看着毒日灸烤自己孤独的身影时，或在寒冷地极夜中苦熬寒风摧残自己孤寂等待天明的心的时候，只要自己有不放弃希望的毅力，你的心永远承载着阳光的温暖，获得冲破困境的力量。所以，你会觉得无论是在沙漠，还是在极地，你都感动自己总能渡过去，为生命烙下深刻的记忆。

秋天的阳光是可求的。看着阳光，你会留下憧憬的希望。于高山流水间，俞伯牙折琴断弦，空叹知间难觅的遗恨；于浔阳江畔，白居易青衫凉透，空江愁恨泪水。即使如词作领冠的辛弃疾、李清照也只是盈泪拍遍栏杆、愁得人比黄花瘦，难道他们没有见到秋日的阳光吗？没有获得那满怀希望憧憬的阳光吗？我想古之圣贤者还是有人见到了，并留下了。觅得桃花源的陶渊明和那酌酒花间、散发弄偏舟的李太白不就是最好的例子吗？

夏天的阳光是温柔的。看着阳光，你会留下痴妄的希望。当你看到婀娜地柳条儿要风儿不打搅她与水底鱼儿们的悄悄话时，你多么希望自己是个例外；当你看见搏击长空地雄鹰振翅高飞时，你又多么希望自己能插根羽毛就能翱翔天宇；当你望着似要倾泻而下的白色银河时，你又多么希望自己能贴一片鱼鳞，就能像鱼儿一样在银河里畅游，为牛朗、织女传送爱的情语……

春天的阳光是美丽的。看着阳光，你会留下幻美的希望。当你遥望清清河畔上那随风飘舞的柳条儿，在夕阳余辉装扮成美丽的新娘时，你又是那么地希望自己就是她等待的新郎；当哒哒的马啼声于深巷中再次敲开娇妇的心房，空留下一个美丽的错误时，你又是那么地希望自己就是她要等待的人……

太多的阳光，会留下太多的希望。而太多的希望又让人太想去看阳光。

蒙古包、轱轳车，风吹草低见牛羊的大草原，是骏马驰骋追逐阳光的世界；红高粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高原，是白杨树用粗壮结实的臂膀拥抱阳光的天地；杨柳岸、乌蓬船，绿水人家绕的江南，是诗人激昂阳光诗篇的天堂……

人的一生能有几多个春秋！更何况渺渺人生不过是历史长河中的一朵小浪花而已。

要看着阳光，留下希望。有阳光的方向，就有希望。